「茨城県 × 心身の状態・発達特性 × ほぼオンライン/自宅」の口コミ

良い点

息子には軽度の自閉スペクトラム症（ASD）があり、大人数の中での一斉授業に苦痛を感じていましたが、ルネサンス高の「スマホ1台で完結する学習システム」は彼の特性に完璧に合致していました。特に、好きなゲームを軸にしたeスポーツコースを選択したことで、共通の話題を持つ仲間とオンライン上で繋がり、社会性を少しずつ取り戻せたことは親として驚きでした。年に一度のスクーリング（茨城県大子町）も、普段会えない先生や友人と対面する貴重な機会となり、負担を感じすぎない程度の宿泊数（3泊4日）が、自立に向けた良いステップになりました。

改善してほしい点

オンライン主体のため、本人のやる気が途切れるとレポートが溜まりがちになります。ルネサンス高は他校に比べても提出期限等の管理がシステム化されていますが、親がログイン状況を確認するなどの最低限の見守りは不可欠でした。また、eスポーツコースなどの専門コースを併用すると、通常の学費に加えて別途受講料が発生し、トータルの出費は決して安くありません。提携キャンパスが都市部に集中しているため、地方在住の場合はオンライン指導がメインになり、リアルな対人接触を強く求める生徒さんには、物足りなさや孤独感を感じる場面があるかもしれません。

良い点

自分のペースで学習を続けられること、ITコースやクリエイティブコースなどの授業をオンライン授業を通して自主学習できたこと、煩わしい人間関係に悩ませられないこと、また体調が悪くなりやすくても、通学回数が少ないため負担が軽いことが良かったです。

改善してほしい点

教師の介入が多くなく、やる気のない生徒や自主性に欠けた生徒は中学卒業時と比べてあまり成長できないため、言われないとできない、指針が欲しいという生徒は合わないかもしれないです。また大勢の生徒がいて教員の数や事務スタッフなどが足りていないため、個人にあった配慮もあるかと言われれば怪しいところがあります。