「茨城県 × 全日制の学習スタイルが合わない × ほぼオンライン/自宅」の口コミ

良い点

VRゴーグルをインターフェースとした学習環境は、物理的な移動時間をゼロにするだけでなく、情報の没入感が圧倒的です。3D空間でのスクーリングやイベントは、アバターを介することで外見的な属性に縛られないフラットなコミュニケーションを可能にしています。既存の「学校」という概念をアップデートしたい層にとって、このプラットフォーム上で展開される非同期学習のシステムは非常に合理的です。

改善してほしい点

高いリテラシーと自己管理能力が、生存条件に近い形で要求されます。VR酔いやハードウェアのトラブル、通信帯域の確保など、デジタル特有の阻害要因を自力で解決できないと、学習効率が著しく低下します。また、リアルな対面での「空気感の読み合い」や、身体性を伴う交流に重きを置く人にとっては、すべてが記号化されたメタバース空間での生活は、かえって虚無感や疎外感を増幅させる要因になり得ると感じます。

良い点

スクーリングの回数が少ないのがとても良いと感じたし、子供にとって嫌だなと思うことやイマイチに感じることをあまり無理にさせなくて良いのは、我が子には向いていたと感じました。毎日きっちり動画に向かわなくてもどうにかなるのも良かったです。

改善してほしい点

スクーリングが全く無理という子に向いていないのはもちろんですが、もっと沢山みんなと関わりたいと思った時にも向いていないのかなぁと感じました。どれが良いとは子供によりなので一概には言えないし、悩ましいところです。

良い点

自分のペースで学習を続けられること、ITコースやクリエイティブコースなどの授業をオンライン授業を通して自主学習できたこと、煩わしい人間関係に悩ませられないこと、また体調が悪くなりやすくても、通学回数が少ないため負担が軽いことが良かったです。

改善してほしい点

教師の介入が多くなく、やる気のない生徒や自主性に欠けた生徒は中学卒業時と比べてあまり成長できないため、言われないとできない、指針が欲しいという生徒は合わないかもしれないです。また大勢の生徒がいて教員の数や事務スタッフなどが足りていないため、個人にあった配慮もあるかと言われれば怪しいところがあります。