「北海道 × 心身の状態・発達特性」の口コミ

3件の口コミが見つかりました

クラーク記念国際高等学校
総合満足度
2026年5月18日
2023年入学週1〜2

良い点

コミュニケーション能力が格段に上がったことだ。元々、不登校児ということもおり、人見知りしたり、人前で話すことを苦手としていたが、高校に入学してからはそれが徐々に減っていった。そのおかげで、今は初対面の人とも普通に喋れるようになった。

改善してほしい点

精神面でのサポートを感じられなかったことだ。通信制は精神面が疲弊した生徒が多いので、捌ききれないのも理解できる。だが、個人個人と向き合い、面談や話し合いを重ねることで心が開いたり、先生方にも悩みを打ち明けられる環境になると思う。

0
続きを読む →
北海道有朋高等学校
総合満足度
2026年5月2日
2018年入学月1〜数回

良い点

しっかり卒業することができた。 近場の高校と連携しスクーリングを行ってくれたため、本校にいかずに単位を取得することができた。 スクーリングでは似た立場の方や社会人の方など様々な人がいて、いろんな話を聞くことができた。

改善してほしい点

スクーリングの日は現地に行ってもほぼ自習のため、自分から学ぶ意思や卒業するという強い目標が無いと何年も在籍してしまう可能性がある。 また、教科の先生は選べないため自分と合わない先生に会ったときレポートの提出が億劫になってしまうことがあった。

0
続きを読む →
北海道有朋高等学校
総合満足度
2026年1月23日
2021年入学ほぼオンライン/自宅

良い点

自分のペースで学べる環境が整っており、人と比べられないことがとても楽でした。少人数授業やオンライン学習の組み合わせで無理なく単位が取れ、好きな専門学校進学にもつながったので良かったです。柔軟性があります。

改善してほしい点

スクーリング中心のコースでは通学日が固定されるため遠方の人には負担が大きいと感じました。また、進路指導は個別対応がやや弱い時があり、進学や就職相談をもっと手厚くしてほしいという声もあります。通学がほぼない自宅学習重視希望者には合う内容ですが、対面のコミュニケーションを重視する人には物足りない面もあるかもしれません。

0
続きを読む →